Co nabízíme

Základním účelem je uskutečňovat vzdělávání a výchovu dětí se speciálními vzdělávacími a výchovnými potřebami od 5 do 26 let.

Co nejlepší ŠVP (školní vzdělávací program), na jehož základě se naši žáci co nejlépe zařadí do běžného života a najdou pracovní uplatnění.

   Vzdělávací programy školního roku 2011/2012

Školní vzdělávací program pro obor vzdělání základní škola speciální pro žáky se středně těžkým mentálním postižením, Škola bez bariér; čj. ZŠ Ma 344/2010

Školní vzdělávací program pro obor vzdělání základní škola speciální pro žáky s těžkým mentálním postižením a souběžným postižením více vadami, Škola bez bariér; čj. ZŠ Ma 344/2010

Školní vzdělávací program přípravného stupně základní školy speciální, Škola bez bariér; čj. ZŠ Ma 344/2010

Školní vzdělávací program základního vzdělávání pro žáky s lehkým mentálním postižením, Škola bez bariér; čj. 499/2007

   Hlavní činnosti:

poskytování základního vzdělání

poskytování základů vzdělání

poskytování zájmového vzdělávání

zabezpečení stravování dětí a žáků

zabezpečení stravování zaměstnanců školy

hlídání dětí speciální školy - každou středu do 16:00 hod

Silné stránky školy:

kvalitní sbor speciálních pedagogů

snížený počet žáků ve třídách (speciální 4-6 žáků, základní 6-14 žáků)

individuální vzdělávací plány, které jsou sestaveny podle individuálních potřeb a možností žáků ve spolupráci s SPC (Speciálně pedagogické centrum), rodiči a dalšími odborníky

využívání speciálních pomůcek

bezbariérové prostředí

spolupráce s dalšími organizacemi

pořádání tradiční vánoční a velikonoční výstavy prací žáků

pořádání a účast na sportovních, výtvarných a pěveckých soutěžích

   Naši pedagogičtí pracovníci ovládají tyto odbornosti:

Bazální stimulace
Smyslová výchova u mentálně postižených klientů
Arteterapie
Psychologické a speciálně pedagogické možnosti práce s dítětem (dg. PAS)
Vzdělávání dětí a žáků s autismem
Autismus ve školní praxi
Poradenství rodině s autistickým dítětem
Práce s žáky s vývojovou dysfázií
Logopedická intervence u dětí s LMD (ADHD)
Základy augmentativní a alternativní komunikace – slovník jazykového programu MAKATON
Základy znakové řeči
Alternativní komunikace žáků se specifickými vzdělávacími potřebami
Komunikační systémy pro těžce zdravotně postižené děti a žáky
Komunikační dovednosti verbální a nonverbální komunikace
Speciální výuka sociálních dovedností
Práce s neklidným dítětem, problémovým žákem, s žáky s diagnózou specifické poruchy chování
Využití psychologické diagnostiky v praxi
Hravá a zábavná výchova pohybem
Konflikty a jejich zvládání, předcházení stresu, relaxační techniky
Dysgrafie – jak na čtení
Sfumato – splývavé čtení
Hardware a software pro interaktivní výuku
Alternativní způsoby výuky žáků s těžším mentálním handicapem
Vzdělávání dětí s těžším mentálním handicapem
Práce se zrakově postiženými žáky

Výuka s interaktivní tabulí

   Při vzdělávání žáků se souběžným postižením více vadami se snažíme zabezpečit tyto podmínky:

uplatňovat zdravotní hlediska a respektovat individualitu a potřeby žáka
umožnit při vzdělávání využívání všech podpůrných opatření
uplatňovat princip diferenciace a individualizace vzdělávacího procesu při organizaci činností, při stanovování obsahu, forem i metod výuky
zohlednit druh, stupeň a míru postižení při hodnocení výsledků vzdělávání
odstraňovat architektonické bariéry a provádět potřebné změny, případně úpravy školního prostředí
spolupracovat se zákonnými zástupci žáka, školskými poradenskými zařízeními a s odborníky z jiných resortů při tvorbě individuálních vzdělávacích plánů
spolupracovat s ostatními školami, které vzdělávají žáky se stejným druhem postižení
uplatňovat alternativní formy komunikace
umožnit v případě potřeby, v souladu s právními předpisy, působení asistenta pedagoga a osobního asistenta ve třídě nebo studijní skupině


Žákům poskytujeme další nadstandardní aktivity:

polohování
multisenzoriální stimulaci ve speciální učebně SNOEZELEN
arteterapii
ergoterapii
prvky akupresury
míčkování
canisterapii
možnost jezdit na koni
prvky muzikoterapie

    Pro žáky s těžkým mentálním postižením a souběžným postižením více vadami jsou zařazeny předměty
   speciálně pedagogické péče:

Individuální logopedická péče
Zdravotní tělesná výchova / Rehabilitační tělesná výchova
Dramatická výchova

    Speciální učebny:

učebna hudební výchovy

učebna s interaktivní tabulí

učebna fyziky a chemie

učebna přírodopisu

učebna zeměpisu

učebna dějepisu

čítárna

2 počítačové učebny

2 velké tělocvičny

posilovna

stolní tenis

učebna šití

2 keramické dílny

herna - LEGO, stolní fotbal

cvičná kuchyňka

2 relaxační místnosti

SNOEZELEN - černá místnost (speciální terapie pro žáky s těžkým mentálním postižením)

učebna anglického jazyka

dílny ( 2 zaměřené na práci se dřevem, 2 zaměřené na práci s kovem)

školní pozemek + hřiště